해오름한의원

(1) 읽기 장애

• 단어재인장애 - 글자를 정확히 발음하는데 어려움이 있는 경우
• 독해장애 - 글을 읽어도 그 의미를 정확하게 파악하지 못하는 것

(2) 쓰기 장애

• 철자법을 제대로 맞추지 못함
• 쓰는 속도가 현저히 떨어짐
• 글씨체가 알아보기 힘듦
• 사용하는 어휘가 제한적
• 문단 구성 단순
• 받아쓰기 능력 저하

(3) 산수장애

• 수학과목 성적 저하 (학업성취도 떨어짐)
• 블록 맞추기, 조립능력저하, 기억력저하

• 고르지 못한 발달 패턴 - 정상적인 정신능력도 있고 일부분에서 지체
• 학습에서 어려움을 겪는다.
• 잠재력과 성취수준의 격차 - 지능에 비해 성취수준이 떨어진다.
• 중추신경계 기능 이상 - 신경학적 요소와 관련 가능성, 구조적 손상, 뇌기능 이상

1. 신경생물학적 원인

• 유전적 소인
• 태아의 뇌발달에서 이상

2. 인지적 결함

• 소리를 정확히 구분하는 능력 부족
• 규칙을 학습하는 능력 부족
• 기억력부족
• 기억내용을 조직화하고 반복능력 부족

발달장애는 이와 같이 손상된 사회적 상호작용과 의사소통 기술, 일상생활의 활동과 흥미가 제한되는 양상을 보입니다.

• 언어를 사용하고 이해하는데 어려움.
• 사물과 사건의 이해 및 사람과 사람들 관계에서 어려움.
• 장난감이나 다른 사물을 특이하게 집착하거나 반응함.
• 일상적인 일이나 가족적 환경의 새로운 변화에 어려움.
• 반복되는 신체 움직임이나 행동 패턴들.

사회적 상호작용의 질적인 장애

• 부모와의 애착형성이 되지 않는다. 즉 부모의 접촉을 피하고 좋아하지 않는다.
• 눈을 마주치지 않는다.

질적인 의사소통에 있어서의 장애

• 전반적으로 언어발달이 늦는다.
• 언어의 이해력이 부족하다.
• 발달수준에 적합한 자발적이고 다양한 놀이, 소꿉장난, 모방놀이가 결여되어 있다.

제한적이고 반복적인 상동적 행동

• 한정된 놀이만 하고 단순한 놀이를 되풀이한다.
• 특정한 물건에 강렬하게 집착하거나 특정행동에 몰두하여 되풀이한다.

자폐증의 원인은 가지 원인에 의해 발생하는 복합적인 장애인 것으로 연구되고 있습니다.

신체적 요인, 뇌기질적 요인, 유전적인 요인, 정보처리과정의 이상 등 여러 요인들이 작용하여 발생하는 것으로 알려져 있습니다.
현재는 전체 뇌 크기와 측두엽 이상과 연관된 신경해부학적 원인론과 신경전달 물질과 연관된 생화화적 원인론에 대한 연구가 진행되고 있습니다.

통합적 치료
발달장애는 발달 단계에서 필요한 내용들이 개별-그룹-통합 등의 다양한 형태로 지원되어야 합니다. 즉, 부모와의 애착 발달, 사회적 상호 작용 촉진을 위한 행동,
놀이치료, 사회기술 훈련과 인지 학습, 언어적 도움 등의 다양한 측면의 통합적 치료(integrative treatment) 가 필요합니다.
특히 한의학적으로 지연된 장부발달을 활성화 하는 한약치료, 침치료, 마음치료, 두개천골 뇌치료 등을 통합적으로 하는 것이 필요합니다.

두개천골요법(CST)
두개천골요법(CST)은 그런 다양한 뇌 기능의 발달과 치료적인 측면을 통합시키고 각각의 기능을 활성화시키며 효율을 극대화 시킬 수 있는 방법으로 뇌신경의 기능을 활성화하며 뇌기능을 발달시키고 두개골의 미세변위와 뇌척수액의 흐름을 교정하는 안전한 수기추나치료법입니다. 뇌의 언어, 운동, 감각 등 각 부위의 기능저하를 개선시키고 기능 통합적으로 치료할 수 있으며, 심리적으로 안정되게 하기에 발달장애의 통합적 치료에 매우 적합하며 부작용이 없고 아이의 성장과 발달에도 도움이 됩니다.